Acámbaro, Guanajuato.- Tras difundirse el video en el que un maestro realizó dinámicas con connotaciones sexuales en Acámbaro, al interior de la Secundaria Federal número 2 “Centéotl”, ubicada en la colonia San Isidro, la Fiscalía General del Estado de Guanajuato ya investiga al presunto agresor.
En entrevista, Gerardo Vázquez Alatriste, titular de la Fiscalía General del Estado (FGE), dio a conocer que el maestro, quien fue dado de baja tras filtrarse un video con dinámicas de carácter sexual entre sus alumnos, ya es investigado de oficio mediante una denuncia de hechos que abrió la Agencia de Investigación. Asimismo, señaló que no se permitirá que el caso quede impune, mientras se analiza toda la información y se realizan entrevistas con los estudiantes.
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“La investigación fue iniciada de forma inmediata, pues ese tipo de conductas no pueden permitirse (…) el Ministerio Público tiene el derecho de actuar de manera oficiosa; es más importante la forma de garantizar la seguridad de las víctimas”, detalló el fiscal.
De manera expedita, aclaró Vázquez Alatriste, se inició la apertura de la carpeta de investigación por los hechos registrados en videos que fueron difundidos en grupos de redes sociales, donde un menor aparece como víctima de los tocamientos del maestro acambarense.
“Vamos a ver qué tipo de delito [se configura]. Estamos viendo el riesgo inminente de un menor o menores; las connotaciones son varias, lo que nos permite investigar en ese sentido (…) habrá que entrevistar a los alumnos e identificar qué motivaciones hubo, porque pareciera que hay antecedentes previos, pero no se prejuzga”, puntualizó Gerardo Vázquez.
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Además, el fiscal general no descartó el acompañamiento psicológico y emocional para los presuntos afectados, como parte del protocolo de actuación que se genera a partir de estos hechos, mediante el cual psicólogos y personal especializado determinarán el daño generado por las conductas del docente.
“Es un caso atípico, pero no permisible; ya radicamos ayer la carpeta”, culminó el fiscal.
Romero Hicks pide respetar el debido proceso en investigación a maestro de Acámbaro
El diputado del Partido Acción Nacional e integrante de la Comisión de Educación del Congreso del Estado, Juan Carlos Romero Hicks, demandó apego estricto al debido proceso tras la investigación a un docente en Acámbaro y señaló que no se puede “satanizar la labor del magisterio”. Además, advirtió que difundir los rostros de menores en redes sociales viola la ley.
Sobre las acciones que deben seguirse en el caso de Acámbaro, el legislador y exgobernador precisó que el protocolo institucional exige una ruta de cuatro etapas: prevención, denuncia, investigación profunda y aplicación de sanciones cuando correspondan. Explicó que la separación del maestro de su cargo es la medida cautelar inicial indispensable para indagar con libertad, pero llamó a no generalizar sobre todo el sector: “La enorme cantidad principal de maestros de Guanajuato merece un reconocimiento porque su conducta es ejemplar. Y no podemos satanizar la labor del magisterio por un probable hecho, y subrayo probable, como este”.
Romero Hicks detalló que la autoridad debe actuar con prudencia y veracidad para clasificar si los hechos configuran responsabilidades administrativas, escolares, laborales o de carácter penal, garantizando al mismo tiempo la atención psicológica inmediata a los alumnos: “Hay que clarificar exactamente cuáles fueron las conductas y qué ocurría en el momento. La separación puede llevar a otras medidas o no. Lo fundamental es atender a las personas posiblemente afectadas bajo el interés superior de la niñez y no concluir a priori, de manera superficial, que esto ocurre en todas partes”.
Asimismo, el diputado cuestionó las circunstancias detrás de la grabación y alertó sobre la ilegalidad de su difusión:
“Hay muchas preguntas: ¿por qué se grabó eso?, ¿en qué contexto se fue grabando?, ¿quién supo de eso? Esto es una secundaria, son menores de edad. Exhibir en un video las caras para identificar a las personas es una conducta que no es legalmente permitida. La legislación ha venido avanzando para la protección de datos personales y la vida privada de todos”.
Por otra parte, consultado sobre el trabajo en comisiones para fortalecer la labor en las aulas y al magisterio, Romero Hicks sostuvo que los retos educativos deben atenderse mediante política pública y no a través de leyes rígidas, al referirse al dictamen sobre el tamaño de los grupos: “A veces creemos que la legislación es todo y no es así. En este caso no hubo en el dictamen un diagnóstico de cómo está la situación en Guanajuato”.
El legislador panista señaló que la calidad del aprendizaje depende de solventar carencias de infraestructura antes que de fijar límites numéricos:
“Reducir todo al tamaño del grupo es un error. Si tienes el número, pero no tienes una buena aula, no hay agua, electricidad, conectividad o faltan materiales, la educación no funciona”. En ese sentido, advirtió que topar los grupos por ley podría provocar la exclusión de alumnos en comunidades rurales que no cuentan con instalaciones para abrir salones adicionales.
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