Guanajuato, Guanajuato.- Para avanzar en el dictamen de una reforma a la Ley de Educación que busca evitar que se niegue la inscripción a estudiantes por su condición del neurodesarrollo, la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura del Congreso de Guanajuato llevó a cabo en León un foro de consulta con especialistas y docentes. El ejercicio legislativo tiene como fin recabar propuestas técnicas para establecer ajustes razonables en las escuelas y garantizar que el alumnado cuente con apoyos pedagógicos diferenciados.
Vida Pública
Concluyen bloqueos en Silao y caravana en Pénjamo tras manifestaciones en Guanajuato
Durante la mesa de trabajo, moderada por la diputada María Isabel Ortiz Mantilla, se expuso que la iniciativa contempla sustituir en la legislación estatal el término “trastornos generalizados del desarrollo” por el de “neurodivergencia”, así como crear un registro estatal del alumnado. La diputada promovente, Maribel Aguilar González, señaló que, de acuerdo con datos entregados por la Secretaría de Educación de Guanajuato con corte a febrero de 2026, en la entidad se atiende a mil 525 estudiantes con trastorno del espectro autista y a 2 mil 483 con TDAH. Sin embargo, la propia autoridad reconoció que carece de registros sobre el rezago y el acoso escolar vinculados a estas condiciones.
En el diálogo con especialistas de la Escuela Nacional de Estudios Superiores de la UNAM, Unidad León, y docentes de educación especial, se analizó la urgencia de fortalecer la capacitación magisterial e implementar áreas de autorregulación, como los espacios de calma dentro de las aulas, cuyo costo estimado ronda entre mil 200 y mil 300 pesos. Quienes participaron señalaron las dificultades que enfrentan las familias al buscar atención adecuada y la necesidad de que los docentes cuenten con herramientas para comprender las distintas formas de aprender.
Al exponer la perspectiva de las familias, la presidenta de la asociación civil LUNOVA, Flor Liliana Ramírez García, dio lectura a un mensaje que refleja el sentir de los estudiantes dentro de las aulas:
Vida Pública
Gusano barrenador mantiene 70 casos activos en Guanajuato; se concentran en el norte
“Maestra, no me estoy portando mal. Es que el ruido me duele, de verdad me duele. Cuando me levanto, no es para molestarte, es que mi cuerpo ya no aguanta estar quieto. Quería preguntarte, pero ayer se rieron de mí y hoy ya no me atreví. Y cuando grito, perdóname, te juro que aguanté todo lo que pude. Yo sí quiero aprender, yo sí quiero tener amigos. Mañana me va a doler el estómago otra vez. Mi mamá va a pensar que estoy enfermo, no estoy enfermo, tengo miedo de regresar. Y si un día ya no regreso, no fue porque no quisiera aprender, fue porque nadie me entendió a tiempo”, manifestó.
Últimas noticias sobre Guanajuato hoy
“Acueducto Solís sí va”, afirma Secretaría del Agua en Guanajuato y da respaldo a proyecto
Video | Regidora del PVEM denuncia ante el IEEG el gimnasio público con nombre de Libia García
Municipios de Guanajuato devolverán recursos federales por caída en la recaudación