Acámbaro, Guanajuato.- Alumna del Colegio Nacional de Educación Profesional CONALEP que cursa la carrera de Electromecánica Industrial, ganó su pase al Intercambio Cultural Juvenil Guanajuato a realizarse en el mes de julio en Hiroshima – Japón.
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Francisco Javier López Saucedo, director del CONALEP plantel Acámbaro, indicó que una alumna del plantel tendrá experiencia única al viajar de Intercambio Cultural a Hiroshima – Japón, donde podrá conocer las forma en que en ese país cuidan el agua. Al ser una de las alumnas más destacadas se le motivó por el personal educativo a participar en la convocatoria emitida por el Estado de Guanajuato.
“En Conalep Plantel Acámbaro nos sentimos muy orgullosos de nuestra alumna Jovanna Montenegro Arellano de la carrera de P.T.B. En Electromecánica Industrial, ya que fue seleccionada entre cientos de estudiantes de los diferentes subsistemas de Media Superior en el estado de Guanajuato para viajar próximamente a Hiroshima, Japón, en el marco del Programa de Intercambio Cultural Juvenil Guanajuato, México – Hiroshima, Japón”.
A decir del directivo del plantel, la alumna acredito todos los requisitos que la convocatoria señalaba, como actividades tecnológicas en el tema hidráulico; siendo el principal requisito que tuviera un buen porcentaje en el tema del idioma inglés.
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Dentro de la institución los alumnos llevan la materia de inglés en nivel básico, en próximos días los maestros trabajarán con Jovanna para perfeccionar aún más el idioma.
Jovanna es una alumna muy participativa, creativa, dinámica y responsable. Además de ser excelente alumna académicamente, Jovanna tiene extraordinarias habilidades en el arte de la pintura. Ha sido parte del club de Robótica del plantel, pertenece al Club Emprendedor, actualmente desarrolla un proyecto en el Gimnasio de Innovación de Conalep Acámbaro, domina el idioma Inglés y le gusta mucho conocer sobre la diversidad cultural.
Para finalizar, López Saucedo indicó que el objetivo de la alumna, dentro de este viaje, es conocer las formas de cuidado del agua en Japón para implementarlo y mejorarlos en nuestro país, dentro del proyecto que se encuentra desarrollando actualmente.
Se involucra a los papás, quienes están muy contentos de que su hija pueda vivir la experiencia de conocer otro país, cultura, formas diferentes de cuidar el vital líquido.
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