Guanajuato, Guanajuato.- El Congreso del Estado y el CECyTE Guanajuato formalizaron un convenio de colaboración para impulsar la investigación, la difusión de la cultura cívica y la formación integral de los 42 mil estudiantes que integran este subsistema educativo.

Al abrir las participaciones, el diputado Juan Carlos Romero Hicks recordó la trayectoria de 34 años de la institución y enfatizó que la educación es la base de la trascendencia social. “La educación es el camino del futuro y se realiza y se alimenta con instituciones maravillosas que tienen nombre, rostro, corazón, domicilio y apellido con nuestros alumnos y profesores”, señaló al dar la bienvenida a los jóvenes al Congreso.

Por su parte, el director general de Educación Media Superior, José de la Luz Martínez Romero, instó al alumnado a aprovechar este puente institucional para ejercer un liderazgo real. “Queremos hacer una formación más activa de ustedes jóvenes, en donde no nada más sean espectadores de lo que pasa en nuestro país, sino que también vivan y que su liderazgo, sus ideas y sus preocupaciones las externen”.

Este acuerdo otorga certeza jurídica para que los 56 planteles
En su intervención, la directora general del CECyTE, Esther Angélica Medina Rivero, destacó que este acuerdo otorga certeza jurídica para que los 56 planteles del estado accedan a nuevas posibilidades formativas. “Parece que a veces es un convenio más, pero créanme que es una posibilidad más de seguir haciendo el compromiso que Guanajuato tiene: que los chicos no solamente tengan conocimiento, sino que sean buenas y buenos ciudadanos”.
Finalmente, el presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política, Luis Ricardo Ferro Baeza, cerró el encuentro detallando que el convenio permitirá avanzar juntos en “investigaciones, publicaciones de documentos y realización de eventos formativos”. El legislador concluyó que contar con un centro educativo que fomente habilidades tecnológicas como herramientas para enfrentar las exigencias actuales es un gran valor para el estado.
