Guanajuato, Guanajuato.- La Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato abrirá un Centro de Atención Infantil (CAI) en Guanajuato Capital, que atenderá de manera gratuita a 270 niños de entre 1 y 4 años de edad, brindando servicio de guardería y proporcionando, además del cuidado esencial, los principios de una educación integral de primera calidad, que potenciará sus capacidades y favorecerá un mayor rendimiento escolar durante el resto de su vida académica.
Así lo dio a conocer el delegado de la Región IV de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Juan Luis Saldaña López.
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“El Centro de Atención Infantil va a tener la guarda, la custodia, la atención, las necesidades básicas, fisiológicas, socioemocionales y educativas de los menores. Eso es muy importante porque, al sentar un mejor desarrollo de los niños guanajuatenses, estaremos formando infantes mejor preparados”, señaló.
El CAI estará abierto a toda la ciudadanía, y los padres que deseen el servicio solo tendrán que cumplir con algunos requisitos básicos para inscribir a sus hijos. Contará con instalaciones de primer nivel y atenderá en un horario de 7:30 de la mañana a 4:00 de la tarde, de lunes a viernes. Abrirá sus puertas el próximo 1 de septiembre y se ubicará en las instalaciones del DIF, en Paseo de la Presa. Las personas interesadas ya pueden solicitar información sobre los requisitos para iniciar el proceso de inscripción. Este beneficio será otorgado por el gobierno estatal en colaboración con los gobiernos municipal y federal, mediante una inversión tripartita.
Con centros como este CAI, el Gobierno de Guanajuato busca elevar la cobertura educativa entre los niños de estas edades. Aunque la educación para menores de entre 0 y 4 años está considerada un derecho básico en la Constitución, a nivel nacional ningún estado supera el 10 % de cobertura en este nivel educativo. En Guanajuato hay alrededor de 350 mil niños en este rango de edad y la cobertura es apenas del 6.5 %, por lo que la meta del actual gobierno, a cargo de Libia Denisse García, es establecer suficientes centros para alcanzar el 18 %.
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“Esto es incluso una estrategia estatal para fomentar que las infancias tengan una mejor retención escolar, evitando casos en que un niño llegue a tercero de primaria sin entender lo que lee, lo que afectaría su aprendizaje. Se busca mejorar el nivel educativo, social y cultural”, comentó Saldaña López.
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