Irapuato, Guanajuato.- La deserción escolar en la Región IV de la Secretaría de Educación de Guanajuato se mantuvo por debajo del 1%, informó el delegado Juan Luis Saldaña López, quien reconoció que, aunque la cifra es baja en comparación con la matrícula que atiende la zona, cada estudiante que abandona las aulas representa un reto para las autoridades educativas.
Señaló que la región concentra cerca de 500 mil estudiantes y, pese a ello, el porcentaje de abandono escolar no alcanza el 1%.
“En mi región, por lo menos, hemos de traer ni el uno por ciento de deserción y estamos hablando de casi 500 mil estudiantes. Ni siquiera llegamos al uno por ciento”, afirmó.
Explicó que el nivel donde se registra una mayor incidencia de abandono es la educación media superior, debido a que en esa etapa intervienen diversos factores personales, familiares y sociales; sin embargo, aseguró que el estado ha fortalecido la oferta educativa para evitar que la falta de espacios sea una causa para dejar los estudios.
Recordó que con la apertura de los Bachilleres Integrados Guanajuato se crearon 11 mil 500 nuevos lugares para estudiantes de preparatoria, lo que permitió ampliar la cobertura educativa en una etapa donde anteriormente existían mayores dificultades para atender la demanda.
“Estamos dando un salto muy importante a nivel nacional en cobertura. Era donde más andábamos batallando y ahora tenemos más espacios para que los jóvenes continúen estudiando”, comentó.
La deserción escolar no responde a una sola causa
Juan Saldaña López explicó que la deserción escolar no responde a una sola causa, por lo que resulta complicado atender el problema con una estrategia única. Detalló que en educación básica, particularmente en primaria, el abandono suele estar relacionado con decisiones de los adultos responsables de los menores.
“Es un niño chiquito que no decide”, expresó.
En cambio, indicó que en el nivel medio superior las razones son distintas y pueden incluir cambios de residencia, movilidad de las familias, problemas económicos, conflictos familiares o decisiones personales de las y los propios jóvenes.
“Es un fenómeno muy complejo. Si fuera una sola causa sería más fácil atacarlo, pero la deserción es multivariable”, señaló.
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Respecto a la posibilidad de que el consumo de drogas influya en el abandono escolar, el delegado aseguró que la Secretaría de Educación no ha detectado reportes de esa naturaleza dentro de los planteles de la región.
“No hemos tenido ningún reporte dentro de las escuelas. En caso de que hubiera sospechas, trabajamos en conjunto con la Secretaría de Salud para que ellos realicen la intervención correspondiente”, explicó.
Añadió que, aunque la cifra de abandono escolar permanece estable, la meta sigue siendo reincorporar al mayor número posible de estudiantes. Para ello, recordó que la dependencia ha realizado campañas de búsqueda en colonias y comunidades, visitando casa por casa para conocer las causas de la inasistencia y ofrecer alternativas para que niñas, niños y adolescentes regresen a las aulas.
“Siempre va a ser preocupante que un niño o una niña deje de asistir a la escuela. Hemos hecho campañas para ir puerta por puerta, casa por casa, para ver en qué podemos apoyar para que los niños regresen”, concluyó.