El titular de la dependencia, Mario Delgado Carrillo, informó que estos espacios de diálogo servirán para recopilar evidencia y propuestas que permitan elaborar una legislación con enfoque de derechos humanos y orientada al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
La intención es que el proyecto pueda presentarse ante el Congreso durante el próximo periodo ordinario de sesiones.
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La regulación buscará fomentar el uso responsable de la tecnología
Mario Delgado explicó que el objetivo no es restringir el acceso a las herramientas digitales, sino promover una cultura de uso responsable de los teléfonos celulares, redes sociales y plataformas digitales entre la población estudiantil.
La propuesta estará sustentada en estudios, experiencias de docentes y especialistas, además de considerar el impacto que estas tecnologías tienen en el aprendizaje, la convivencia escolar y el bienestar de las infancias.
El uso de internet y la inteligencia artificial aumenta entre los jóvenes
Durante la conferencia matutina se presentaron diversos datos sobre los hábitos digitales en México.
La doctora Cimenna Chao Rebolledo, especialista en Psicología Educativa y del Desarrollo de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), señaló que las personas mayores de 16 años utilizan internet, en promedio, siete horas con 32 minutos al día.
Además, indicó que:
- Ocho de cada diez estudiantes utilizan actualmente herramientas de inteligencia artificial generativa.
- Uno de cada once jóvenes recurre a la IA como guía, apoyo o consulta emocional.
Alrededor del 33 % de las personas solteras pertenecientes a la Generación Z afirma haber mantenido algún tipo de relación con un agente de inteligencia artificial.
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La especialista destacó que estos cambios hacen necesario abrir un debate sobre el impacto que las nuevas tecnologías tienen en el desarrollo emocional y educativo de los jóvenes.
UNESCO recomienda acompañar cualquier regulación con educación digital
El representante de la UNESCO en México, Andrés Morales Arciniegas, explicó que cualquier regulación relacionada con dispositivos digitales debe ir acompañada de estrategias de alfabetización digital, mediática e informacional.
Asimismo, señaló que resulta indispensable impulsar una discusión amplia con la participación de especialistas, autoridades educativas, docentes y familias, además de generar más información estadística sobre el comportamiento digital de niñas, niños y adolescentes en México.
La presidenta Claudia Sheinbaum aclaró que la intención del Gobierno de México no es prohibir el uso de celulares o redes sociales de manera generalizada.
“No se trata de prohibir por prohibir, ni de imponer lo que opine la Presidenta en una ley, sino de entender, mediante estos debates, cuáles son los efectos que tienen las redes sociales y las nuevas tecnologías”, afirmó durante la conferencia desde Palacio Nacional.
La mandataria insistió en que cualquier decisión deberá construirse con base en evidencia científica y en el respeto a los derechos de niñas, niños y adolescentes.
La SEP estudia desde hace un año el impacto de los dispositivos digitales
Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, informó que desde hace aproximadamente un año personal de la SEP analiza los efectos del uso de dispositivos electrónicos en las infancias y juventudes.
Explicó que uno de los principales temas del debate consiste en determinar si el uso de estas tecnologías pertenece exclusivamente al ámbito privado o si debe considerarse un asunto de interés público.
A su juicio, cuando el uso excesivo de plataformas digitales repercute en la salud mental, el rendimiento escolar o la convivencia entre estudiantes, el tema deja de ser individual y adquiere relevancia para toda la sociedad.
Durante la presentación también se recordó que diversas entidades del país ya cuentan con disposiciones para limitar o regular el uso de dispositivos móviles en los centros educativos.
Entre ellas se encuentran:
- Aguascalientes
- Campeche
- Ciudad de México
- Coahuila
- Durango
- Estado de México
- Guanajuato
- Guerrero
- Hidalgo
- Jalisco
- Michoacán
- Nuevo León
- Querétaro
- San Luis Potosí
- Sonora
- Tamaulipas
Con los foros anunciados por la SEP, el Gobierno federal buscará construir una propuesta nacional que establezca criterios comunes para el uso de redes sociales y dispositivos digitales dentro del sistema educativo, priorizando el bienestar, la salud mental y el desarrollo integral de los estudiantes.