Durante su conferencia matutina, la mandataria señaló que existen numerosos estudios que relacionan el uso excesivo de pantallas con problemas como ansiedad, dificultades para socializar y alteraciones en los hábitos de sueño.
“Estamos revisando el impacto que tiene el uso de las pantallas en niños y jóvenes, porque hay consecuencias importantes tanto en la salud como en la convivencia social”, expresó.
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Sheinbaum propone recuperar juegos tradicionales
Como parte de la reflexión sobre el uso de la tecnología entre menores, la presidenta planteó la necesidad de fomentar nuevamente actividades recreativas tradicionales que favorezcan la interacción directa entre los estudiantes.
Entre los juegos que mencionó se encuentran la matatena, las canicas, el resorte, el avión, la cuerda y otros pasatiempos populares que durante décadas formaron parte de la vida escolar y comunitaria.
Según explicó, este tipo de actividades ayudan a fortalecer la convivencia, promueven la actividad física y pueden contribuir a reducir la dependencia de dispositivos electrónicos.
Congreso de la CDMX ya aprobó restricciones en escuelas
El debate ocurre en un momento en que la Ciudad de México ya dio un primer paso en esta materia. Recientemente, el Congreso capitalino aprobó reformas a la Ley de Educación para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en planteles educativos públicos y privados.
Las modificaciones están dirigidas principalmente a escuelas de educación básica, incluyendo primaria y secundaria, donde los estudiantes no podrán utilizar sus teléfonos durante las clases, salvo en situaciones específicas justificadas por actividades académicas o emergencias.
Los legisladores argumentaron que el uso constante de celulares puede afectar la concentración, disminuir el rendimiento escolar y generar problemas en la convivencia dentro de las aulas.
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El uso de redes sociales, tema de discusión internacional
Sheinbaum destacó que la regulación del acceso a redes sociales entre menores es un debate que ya se desarrolla en diversas partes del mundo.
“Es un tema que debemos discutir como sociedad. En algunos países ya se considera una forma de adicción y muchos padres de familia coinciden en que, al menos en primaria, los niños no deberían utilizar celulares durante la jornada escolar”, señaló.
En los últimos años, varios gobiernos han impulsado medidas para limitar el acceso de niños y adolescentes a plataformas digitales.
Reino Unido se prepara para implementar restricciones similares a las aprobadas en Australia, Indonesia y Malasia, donde se han promovido medidas para impedir que menores de 16 años accedan libremente a determinadas redes sociales.
Las regulaciones contemplan plataformas como TikTok, Instagram, Facebook, X, Snapchat, Threads, Reddit, Twitch, YouTube y otras aplicaciones con alta presencia entre adolescentes.
Además, países como España, Noruega, Nueva Zelanda y Andorra han expresado públicamente su intención de avanzar en regulaciones similares. Otras naciones europeas, entre ellas Francia, Dinamarca, Grecia, Finlandia, Irlanda, Italia, Chipre, Eslovenia y Eslovaquia, también analizan mecanismos para restringir o supervisar el acceso de menores a estos servicios digitales.